先日，京都府下で塾をされている先生から，中１英語の中間テストの問題のコピーを頂きました。それを見て，「やはり想像していた通りだ！」と思いました。それはそのテスト問題が，従来実施されてきた中間テストのものと比べ，格段に難しくなっていたからです。例えば，そこにはこんな問題も載っていました。「新しく来られたAETのJamie先生に，自分のことを知ってもらうための自己紹介を，英語で５文以上書きなさい。」

この問題で得点できるようになるには，テストの現場で「次のような英作文を書ける」という力が求められます。

My name is Minoru Torii.
I live in Kyoto.
I like tennis very much.
I have a sister.
Her name is Tomoka.

いかがでしょうか。

小学校では耳から聴き取る英語の学習がほとんどで，英文法の学習は皆無といっても言い過ぎではありません。そのような環境下で英語教育を受けてきた子どもたちが，中学に入って２カ月もしないうちに，このような英作文を書けるようになるのでしょうか。

子どもの気持ちになってみれば，「何これ！いきなりこんな問題を出されてもできるわけないよ！」ということにならないでしょうか。

塾の立場としては，このような問題を解決するには，小６のうちから次のようなことをマスターできるコースを設置し，塾生の英語力をアップさせておくことが最良と思います。
(1)基本となる英文法を指導し，簡単な英文を作れる土台を作っておく。
(2)小学校，中学校で学ぶ重要英単語(約350語)の読み書きができるようにしておく。

塾はコロナの問題などで厳しい環境の中にありますが，小６の冬期ぐらいからこのようなコースを設置し，小６生を集めていけば，一つの活路を見出すことができるのではないでしょうか。